近年來，長春東方職業學院深化校企合作，實行訂單式培養模式，與臺灣寶島眼鏡有限公司等企業聯合啟動“1.5+1.5”教學模式，即前一年半在校學習專業理論知識，后一年半在企業邊上課邊頂崗實習，培養學生的創新精神和動手能力，全面促進學生就業。

　　據悉，長春東方職業學院為眼視光技術專業主考院校，已培養視光專業人才600余人。近幾年，該專業與臺灣寶島眼鏡有限公司開展深度校企合作，實行訂單式培養學生。學生入學前，雙方共同制定專業人才培養方案和課程教學大綱，合作開發學生實習實訓教材，共建實驗實訓中心，企業參與整個教學過程。學生具備一定的專業知識后，學院把學生直接送進企業實習，將課堂轉移到工作現場，課堂教學和管理參照企業要求運行。學生在實習及頂崗期間，企業為其提供助學金并發放崗位工資，享受正式員工的福利待遇，真正實現了學習零投入。 

　  由于我國專業視光人才教育的相對滯后，隨著眼鏡行業的持續快速發展，多數眼鏡企業面臨著專業視光人才嚴重匱乏的“瓶頸”。在這種情況下，實行校企合作、訂單培養的辦學模式，對于緩解人才供給壓力，具有積極意義。如河南寶視達眼鏡（連鎖）有限公司與鄭州鐵路職業技術學院聯合辦學等就是成功的案例。與此同時，采用校企辦學模式，有針對性地實行理論學習與工作實踐相結合的方式，有利于培養學員的創新精神和實際工作能力，從而促進企業和諧健康發展。

 

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